[ Outline ] · Standard · Linear+ Promašen Zadatak, nekorektan ili zadatak van okvira

[Dragan]

Motiv:
Na opštinskom takmičenju iz matematike za četvrti razred OŠ, 2008.godine, pojavila su se ove godine dva zadatka od kojih jedan zadatak u tri od tri proverene beogradske opštine niko nije rešio, dok je drugi zadatak poznat od ranije, ali je dat za 6. razred i na gradskom takmičenju.

Ako zanemarimo etički problem, jer se radi o najmlađim takmičarima, izdvajam dva problema za koje sam siguran da postoje na našim takmičenjima:

1. Na takmičenju se pojavio zadatak koji niko nije rešio.
2. Na takmičenju se pojavio nekorektan zadatak.

S tim u vezi otvaraju se neka pitanja, izdvajam sledeća tri:
- Da li je takvo takmičenje regularno ?
- Da li je moguće obeštetiti one koje su potrošili silno vreme pokušavajući da taj zadatak reše ?
- Na koji način sankcionisati autore i smanjiti rizik ?

Šta vi mislite o tome ?

This post has been edited by Dragan: Mar 17 2008, 05:11 PM

[calamity]

Zamisli da postoje dve grupe takmicara, jedna su oni koji prepoznaju iz koje je oblasti taj zadatak, a druga su oni koji nemaju pojma. Razmisli, da li su ove grupe ravnopravne? Ko je favorizovan ?

Meni ovo nije jasno... Pitas da li je u redu da iste zadatke rade ucenici koji su se vise spremali i oni koji su se manje spremali? Naravno da su u prednosti oni koji su vezbali i ja ne vidim problem u tome

A sto se tice zadataka iz matematickog lista. Paaaa... 3 zadatka na okruznom prakticno garantuju da svako moze da ima 60 poena sto automatski dize moral takmicarima, a opet prolaze najbolji jer naravno ima jos 2 zadatka koje nece svi resiti. E sad... uvek ces imati roditelje/ucitelje/nastavnike koji ce forsirati ucenje zadataka napamet... Eeee takve stvarno treba na lomacu